Comment enseigner la Shoah ?

« Résister à la déportation » était le thème du Concours National de la Résistance et de la Déportation sur l’année scolaire 2023 2024.

Le Point Information Jeunesse de Radio Clapas accompagne depuis 2 ans la candidature des élèves du collège Gérard Philipe de Montpellier sous la forme d’émissions de radio dans le cadre d’une résidence de journaliste.

La professeure d’Histoire Géographie s’est inscrite au voyage formation « comment enseigner la shoah ? » proposé par le Mémorial de la shoah de Paris et l’Académie de Montpellier en Avril 2024, nous l’avons suivie pendant 4 jours : direction Paris, Cracovie, Birkenau et Auschwitz.

L’intégralité des conférences et des visites guidées sont ici compilées sous la forme de 22 podcasts à destination des enseignants.

PARIS

• • MEMORIAL DE LA SHOAH DE PARIS 1 : crypte et maquette du ghetto de Varsovie

• • MEMORIAL DE LA SHOAH DE PARIS 2 : façade de la baraque 2 du camp de pithiviers et fichier juif
  • MEMORIAL DE LA SHOAH DE PARIS 3 : exposition permanente mémorial des enfants et mur des noms

• • LEXICOLOGIE 1 : Extermination, camp de concentration, centre de mise à mort

• • LEXICOLOGIE 2 : Génocide, shoah, solution finale

CRACOVIE

• • Le nouveau cimetière juif de Cracovie

• • L’ancien cimetière juif et la synagogue Rem’ou de Cracovie

• • La place des chaises vides et le mur du ghetto de Cracovie

AUSCHWITZ BIRKENAU

• • Centralité d’Auschwitz, un lieu métonymique

• • Arrivée quelque part au milieu de nulle part

• • Le carnet de croquis et autres témoignages

• • Bunker 1, La Maison Rouge

• • L’album d’Auschwitz et les autres sources photographiques

• • Birkenau 1 : de la « bahnrampe » au camp des familles tziganes

• • Birkenau 2 : du premier monument commémoratif à l’espace de mise à mort

• • Auschwitz après 45 (1/3) : de l’entrée des troupes soviétiques en 45 à la création du musée en 47

• • Auschwitz après 45 (2/3): d’un musée dédié au martyr du peuple polonais et aux autres nations à la tentative de christianisation de la shoah

• • Auschwitz après 45 (3/3) : l’exploitation touristique actuelle d’Auschwitz

MONTPELLIER

• • Les juifs de France : Histoire de la jeunesse des juifs sur le territoire national de l’époque médiévale à la révolution française

• • Les français juifs : les différentes communautés, groupes, et les conséquences de la fin des privilèges et de la déclaration universelle des Droits de l’Homme et du Citoyen

• • Que veut dire être juif en France? Culture ou religion ? Quelques exemples d’illustres personnages de l’histoire

• • Les juifs d’Europe au regard de la singularité du franco-judaisme et de l’évolution du droit en France

Intervenants :

• • Alban PERRIN : Coordinateur de la formation au Mémorial de la Shoah de Paris

• • Fabrice ROMANET, professeur d’histoire géographie, correspondant académique du Mémorial de la Shoah
  • Jean-Claude LESCURE, professeur des universités en histoire contemporaine à l’Université de Cergy Pontoise et enseignant à l’Institut d’Etudes Politiques de Saint Germain en Laye et auprès d’étudiants en journalisme à Gennevilliers
  • Pawel KOZLOWSKI guide polonais de Cracovie
  • Dorota KUCZYNSKA guide du Musée d’Etat Auschwitz Birkenau